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　　情感智力簡稱情商，主要是指一個人的情感和社會技能，表示與情緒有關的智力，屬于非智力因素。很多家長非常關心孩子智商的高低而忽視非智力因素對孩子命運的影響。這種片面的教育觀念，引發(fā)出很多問題。如：少兒離家出走、厭學、孤僻、恐懼；一些從高等學府出來的高材生，由于缺乏良好的心理素質，缺乏適應生活的應變能力，走上社會后連正常的工作都不能勝任。

　　那么，怎樣從小對孩子進行情商培養(yǎng)呢？

　　一，對0-1歲的寶寶，家長要建立良好的親子關系。

　　寶寶年齡越小，越需要成人的愛撫，給寶寶足夠的肌膚刺激會給他們帶來滿足感和安全感。父母應多給予撫摸、摟抱、親吻、輕拍，與之建立良好的親子依戀關系。依戀是情感聯(lián)系的紐帶，這對寶寶情商的發(fā)展十分重要。

　　二，對1-3歲的寶寶，應該培養(yǎng)他們辨別基本情緒的能力。

　　基本情緒是指高興、生氣、害怕、痛苦等情緒反應。當孩子做錯事時，父母應表現出生氣的樣子，讓孩子體會到做錯事和生氣這種情緒有內在的聯(lián)系，當孩子表現得出色時，父母應向他們展示高興、興奮的情緒狀態(tài)，久而久之，孩子會從父母身上學會辨別這些情緒，體會這些情緒給自身心理帶來的不同感受，父母有意識地用情緒的變化感染孩子做事的態(tài)度，會促進孩子的情感健康地發(fā)展。另外，3歲孩子的獨立性和探索精神已經初步發(fā)展起來。家庭應該鼓勵他們自己的事情自己做，勇敢地嘗試和探索周圍新鮮的事物，在此過程中，孩子難免會遇到失敗，出現沮喪的情緒，這時，家長應善于引導，跟孩子一起找出失敗的原因。把這種沮喪的情緒變成繼續(xù)探索的動力。讓孩子人小具備從挫折和失敗中重新站起來的良好心理素質，是具有高情商的重要表現之一。

　　三，對3-6歲的孩子，家庭應為他們創(chuàng)造與同伴交往的機會，學會在游戲中控制自己的情緒。

　　這個時期的孩子，獨立意識越來越強，情感也越來越復雜。他們不僅需要從家庭中吸取感情的營養(yǎng)，還需要在與同伴的交往中獲得滿足和發(fā)展。在與同伴的游戲中，只有遵守游戲規(guī)則，才能順利交往。否則會失去很多朋友。這樣，孩子自我控制情緒的能力就會逐步得到提高，與人交往的技能得到發(fā)展，同時，解決問題的能力也會增強。由此可見，同伴之間的交往會使孩子的情緒、情感能力得到很好的鍛煉和發(fā)展，這種適應能力和協(xié)調能力的具備，會為您的寶寶成為高情商的人打下良好的基礎。

　　情商的培養(yǎng)比智商的培養(yǎng)更具有可能性和可訓練性，而且越早培養(yǎng)效果越明顯。所以，當您在為孩子設計他未來發(fā)展的藍圖時，應從提高他的情商做起。它將成為孩子人生畫卷中最絢麗多彩的一部分，幫助他走向未來，走向健康、幸福的人生。

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